享受知識傳播的快樂——助理教授

【影片職人】黃鼎軒

【工作內容】執行專業研究計畫,並引導學生擁有求知精神

【需求技能】技術及職業教育、人力資源、產學合作

說到學術圈,大家會聯想到什麼呢?相信各位腦中浮現的第一個想法大多會是「教授」,在大專院校裏授課給莘莘學子的,除了有教授,其實還有副教授、助理教授,以及講師等。這回要向各位介紹的職業正是「助理教授」一職。

助理教授可說是大學或學院中,一種級別僅次於副教授的學術頭銜。通常人們在獲得博士學位並擔任數年博士後研究員後,就能成為助理教授。擔任助理教授的黃鼎軒說,一進大學的時候,其實一剛開始是從助理教授,接著到副教授,再往上至教授等慢慢向上的過程,談及要如何升等?黃鼎軒表示,會透過升等機制去檢視教師發表的文章,是否符合相應的學歷及知識。 

黃鼎軒指出,大學老師的工作其實分成教學研究跟服務;以教學為例,除了有課前準備之外,教師們還需要課後準備,針對隔天要上的課去反覆複習流程,才有辦法向同學完整介紹。至於研究的部分,黃鼎軒說,要發表幾篇的文章,而這些文章會發表在各種期刊當中,以作為大學教師升等的依據。

被問及大學教授的使命,黃鼎軒認為,「把知識吸收進去後,再用自己的方式傳播出去;在傳播的過程當中,教授可以把自己認為是對的價值,透過傳播過程去影響一個人。」他坦言,當這份影響力慢慢散播,老師傳授出去的知識或正面力量便會默默地擴大,成為改變或推動社會的正向能量。

從當小老師開始,奠基教學的興趣

說到為什麼會想往學術教育這塊發展,黃鼎軒表示,唸書時期就是個愛講話的孩子,以致於經常被老師所注意到,便經常指定派他去當小老師,教導課業上不懂的同學,「如何用簡單的方式講解給同學們聽,讓他們從不理解到理解」,這件事對黃鼎軒來說相當有成就感。 

「其實我個人比較熱心一點點」,黃鼎軒笑著說,自己會盡量去幫忙在課業上有困難的同學,視這件事為一項個人義務。

陪伴學生完成學習目標,獲得滿滿成就

黃鼎軒坦言,在進行研究計畫時,「事情會一直來」,舉例來說,在寫的當下可能會接到數通電話,目的不外乎是學生遇到哪些問題,或是哪些機關來找等等;他強調,要如何在表定的時間內做好該完成的工作,這時就需要透過妥善的時間管控,並應付突如其來的狀況,以安排任內的計畫,並解決問題。

「當教授的過程,我覺得最開心的時刻是,學生跟我說『老師我理解了,會了這個問題』」,或者是「當學生告訴我說『老師我考上了理想中的研究所』」,學生的開心對黃鼎軒來講,正是自己的開心、自己的成就。

助理教授須具備哪些特質?

哪些特質適合擔任助理教授?黃鼎軒指出,除了要具有熱心的想法,把學習到的知識傳達給學生理解之外,作為一名教師正是要持續地學習,黃鼎軒強調,「知識這一件事,它是每天都會改變的」。

如果你喜歡學習,吸收知識、享受知識傳播過程當中的快樂,黃鼎軒鼓勵大家一同加入大學教授的行列。

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