【影片職人】吳宜玲
【工作內容】從事統計研究與調查工作，藉以創新、改進統計方法，或提供調查結果與建議
【需求技能】機器學習、數據分析、統計
以數理統計的方式來探討因果關係，提供調查結果與建議，統計學研究人員的涉獵相當廣泛，包括醫學、商業、自然、社會及生命科學等都是其領域職責。
然而，統計學研究員實際上究竟在做什麼？要如何成為他們其中一份子呢？這次我們便邀請到，從事統計研究與調查工作多年的吳宜玲，要來向大家揭開這份職業神秘的面紗。
吳宜玲提到，自己的工作內容主要是測驗相關的內容，包含如何編制測驗，「施測完之後的結果收回來之後，就會開始進行學生的作答測驗分析」，藉此了解這份試卷會不會太難，或者是學生在考試時是否有確切命中到主題。
在經過研究、調查之後，發現「這份試卷如果在不太難的的狀況下，學生表現卻不好」，吳宜玲指出，這時就有可能會請老師進行後續的補救教學，而老師也會調整其教學方式。
作為一名統計學研究員，吳宜玲說，「通常我們要先思考的問題，是你想要回答什麼樣的答案」，這時研究員就會針對這個答案去尋找想要的問題，而要如何形成這樣的思考方式，背後正是要透過大量閱讀文獻所累積來的。舉例來說，「你想要知道這個問題的背後，必須有哪些理論基礎支持」，這時就會理解到，研讀大量論文期刊就是件相當重要的事。
完成研究後，研究員要做什麼事呢？「我們最重要的使命就是進行期刊的發表」，如果能將自身研究的期刊發表到全世界去，全世界就能看見你的名字！
發現學海無涯！投入迷人的研究領域
之所以會投入統計學研究這塊領域，吳宜玲笑著說，讀研究所第一次期中考就遇到「震撼教育」！她表示，當時老師在公布考試之前就先表明，這次考試是「開放性作答」，也就是說你可以翻書、查網路，學生們甚至會將其理解為「不需要準備就能夠考試」。
然而，就在吳宜玲拿到試卷時，一看到題目立刻被震撼到，「因為考題的第一題內容就是請你闡述一個理論」，而這個理論絕非三兩句話就能夠講完、解釋清楚，也就是說，在答題之前，「你真的要去精通那個理論，才能夠把它論述出來」，也因為如此，在上了這一課之後，讓吳宜玲發覺到，其實一門學問不是簡簡單單幾行字就可以說明，必須很認真地研讀它。
也因為這樣的特色，對於吳宜玲來說正是不斷地發現新知識，不斷地挑戰自我，「正是這份工作最迷人的地方。」
追尋答案的過程 需要不斷的堅持
擔綱這份工作是否有哪些不為人知的辛苦之處？吳宜玲說，「其實研究最辛苦的就是追尋答案的過程，在過程中你會不知道什麼時候才會看到那一盞明燈。」
時間或許會短至7個月，又或是長至1、2年才會找到答案；然而，在這等待的過程中，統計學研究員需要不斷地吸收養分、閱讀文獻、找問題來充實自己，這一段路其實是相當的辛苦，她鼓勵想加入的人「要堅持下去，不要放棄」。
哪些特質適合擔任統計學研究員？
吳宜玲認為，想要擔任統計學研究員，「需要具備不斷追求新知識的特質，以及勇於挑戰自己、不輕易放棄，」並搭配一定程度的外語背景，畢竟會需要跟國外學者交流、查閱外國文獻期刊等，這都是必備能力。
如果你對數字有很高的敏銳度，也喜歡從事學術研究的工作，歡迎你加入研究員的行列。
「當你的研究發展出來可以影響一小部分人，正是這份研究存在的價值。」
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