訓練發展

看更多「訓練發展」優質文章,提升人力資源訓練成效|104職場力
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管理課程辧來辦去都雷同,很難引發主管學習興趣|人資難題Q&A【訓練篇】4-4

文/彭佳貞 104人資學院特約顧問 經常辦訓練課程的人資夥伴們可能會發現,常見的管理類課程名稱似乎都很類似,看 […]

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2021.07.30
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不知如何配合企業發展方向規劃合適的課程?|人資難題Q&A【訓練篇】4-3

訓練規劃上常見的問題之一是:不知如何配合企業發展的方向來規劃合適的課程,針對這個部分我們歸納了三個可能的原因:1. 未作訓練需求之組織分析、2.未能轉化組織分析為訓練共識、3.欠缺系統化的培育規劃。 建議的解決方案也有三個,第一個我們可以先來進行訓練需求的組織分析,有關訓練需求的分析各位可能耳熟能詳,不外乎來有三個來源:組織分析、任務分析、人員的分析。

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2021.07.30
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不清楚重點培育員工除了訓練外,還有什麼其他發展管道?|人資難題Q&A【訓練篇】4-2

除了訓練之外,其他的發展管道其實相當多元。在104集團發佈的人資FBI調查中,可以看到人才培育的方式除了實體的學習課程之外,還有很多像是:任務指派、導師制(Mentoring)、讀書會、外派、微課程、教練式領導(Coaching)、行動學習等等,這些都是現在企業採行的比較多元管道的方式。

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2021.07.20
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員工參加培訓意願低,HR如何是好?|人資難題Q&A【訓練篇】4-1

員工自主性參加內外部培訓課程的意願低這個議題,主要重點在於員工參訓的動機不足,而這些不足有可能是因為:不清楚培訓對個人職涯的影響、不了解個人知識技能的缺口,主管疏於對部屬的能力觀察及回饋溝通。針對這些可能的原因,建議採取做法是:強調參訓好處及未參訓後果(配套機制),善用測試、調查、測評等評鑑工具,以及加強主管對部屬的Coaching能力。

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2021.07.01
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【醣聯生技】用e化提升效率,以訓練強化績效管理

在企業內部推動訓練的過程中,最重要的成功關鍵是最高管理者的覺察,出自內心全力支持及改變的行動力。訓練課程的成效需要時間落實,不像E化系統的效益顯而易見,訓練較不易於短期見到立竿見影的成效,除了HR制度配合修正之外,亦將持續觀察及詢問主管與同仁的回饋,並定期舉辦其他管理課程。

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2021.04.13
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就業保險給付中的「職業訓練生活津貼」是什麼?符合什麼條件才能申請呢?|法律小教室

職業訓練生活補貼(簡稱為職訓津貼)到底是什麼?它是5種就業保險給付中申請件數最少的,但卻是可以協助失業勞工、保障參訓期間基本生活的制度,跟著本文一起認識了解吧!

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2021.04.08
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【州巧科技】職能運用實務分享

接近年底,當公司正在規劃明年預算、訂定策略目標的同時,公司內,集團職能測評作業也同步展開,讓每位同仁都動了起來。每年一次,總是需要藉由再一次的測評動作,提供工具讓主管與部屬、公司與同仁間,更加瞭解彼此、促進溝通,這似乎已經成為我們的傳統了!

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2021.04.08
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成功轉換為主管

陳大器,因績效考核連續三年優等,被公司拔擢為業務課主管。這是他大學畢業後的第一份工作,過去除了曾在學校及社團中擔任過幹部,從未有實際的主管經驗;因此,當得知自己要升任主管後,心情頗為複雜:一方面很興奮能得到上司與公司對自己過去努力的肯定;但另一方面卻開始焦慮了起來,擔心自己只是一個乳臭未乾的菜鳥,怎麼管得了部門內那些比自己資深的同事。此外,主管到底該怎麼當?要做些什麼事?自己一點概念也沒有;最後,只好到書局抱了一堆管理書籍回家惡補。

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2021.04.08
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【碁富食品】以職能為基礎的人才訓練發展

2013年起,碁富食品開始與104人資學院合作,推動以職能為基礎的訓練發展計劃。在此之前碁富的訓練課程多為點狀式、非系列性的規劃。林總經理於碁富食品自基層開始歷練十餘年,了解基層及中階主管在訓練上的需求,因此自2013年6月開始採用104測評銀行的「職能行為量表」,透過情境判斷測驗(Situational Judgment Test;SJT)的量表施測結果,以客觀、科學化的工具了解員工在各項職能上的現況及落差,並據以建置完整的人才發展訓練計劃。

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2021.04.08
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【州巧科技】職能在人才管理上的推動與運用

職能的建置必須先確定公司的願景與方向,再運用彈性化的測評系統工具來建立人才標準。推動改革的挑戰在於:如何建立對工具的信任。初期某些主管仍未必認同其參考價值,因此在推動變革上,HR的責任很重要。工具是輔助的參考,並非直接100%依據測評的結果來判斷,同時也需要有後續的制度設計來進行配套計劃,並且循序漸進、逐步修正,透過內部的教育訓練來溝通政策的調整,以制度來讓工具可以被善用。

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