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104「掌聲」記錄著台灣土地上的人們,在逆境與苦難中,依然身體力行心中的美好初衷,堅定用生命促動任何改變世界的可能。在風雨拼搏之後,留下溫柔而堅定的永恆信念,這是一股值得被傳遞、被宣揚的普世價值。
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讓你的學習歷程更厲「 駭 」!如果你對資訊學群的科系感興趣,就來看看這份資安學習歷程檔案心得吧!本篇由得獎同學親自撰文,分享她如何將參與資安活動與研習經驗和所學,轉換成新課綱的學習歷程檔案。
課程學習成果要怎麼做,你知道了嗎?本文整理六種作品類型(學習單/實作作品/專題報告等),以及內容呈現建議,包含:交代個人貢獻、內容完整脈絡性、獨特真實性,快來看教授和老師一起討論學習歷程吧!
如何撰寫一份架構完整的作品?六大指引需掌握:1. 展現素養能力 2. 作品須有摘要 3. 交代作品脈絡 4. 突顯個人的獨特性 5. 作品需要有真實性 6. 作品要有重點,經過整理過後再上傳。
如何在課程學習成果中呈現「學習過程」與「素養性能力」,一直困擾著高中端的學生及老師。本篇透過作品實例,說明素養能力如何能夠融入學習過程,適切地在作品中呈現。
關於學習歷程,大家常好奇發問:「教授最想要看到什麼資料?」此問題或許更容易從「教授不想看到什麼作品」來回答,本文提出四大NG地雷,快來檢視自己的學檔是否落入陷阱!
教授會期待在學習歷程檔案看到什麼樣的內容與成果?五大撰寫心法一次看!1.勇敢表達自己的主見與想法 2.塑造獨特性:在日常生活中觀察與探究 3.記錄進步的歷程與軌跡 4.連結一般性能力與態度 5.不要只是「有興趣」,要想辦法「說服人」
「學習歷程檔案可以呈現怎麼樣的內容?」、「什麼樣的內容是大學教授想看的呢?」這些問題經常是高中職學生在撰寫學習歷程時,會遇到的難題,本篇提供實例說明與建議方向,期望能幫助學生更知道如何準備個人作品。
高中玩社團是最熱血、獨一無二的青春回憶!104高中職Podcast找來兩位「社團咖」大學學姐,回顧她們熱血的高中社團回憶!高中社團幹部面試是怎麼進行的?想要當幹部一定要是人見人愛的Social咖嗎?明明是在「玩」壓力怎麼還超大怕自己做不好?從社團的團隊合做中學習如何與人溝通,並證明自己想要做好成果的決心!就算長大了這段回憶也是最珍貴的寶藏,即使重來十次,也會選擇玩社團的吧?