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日期 |2021.11.16

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從帶阿兵哥出任務到領學員走讀,Co哥講解庶民文化讓在地文史活起來

104高年級的每一個前輩老師,都擁有自己獨一無二的成就與故事,我們希望藉由這些故事啟發更多高年級生與讀者。今天小編帶你認識高年級的Co哥老師,看他精彩的人生轉折,以及追求夢想的過程。

文/104高年級

高年級的Co哥老師目前是傳藝中心宜蘭文化園區導覽員以及國內的導遊。臉上總是掛著笑容的他,從職業軍人退伍後轉做社工,之後從事觀光旅遊業。因為喜歡文史,搜集錢幣成痴,在人生邁入中年之際取得文資碩士。現在他積極將自己的所見所學,分享給學員,傳遞土地的深刻故事。

Co哥老師

104高年級的每一個前輩老師,都擁有自己獨一無二的成就與故事,我們希望藉由這些故事啟發更多高年級生與讀者。今天小編帶你認識高年級的Co哥老師,看他精彩的人生轉折,以及追求夢想的過程。

職業軍人退休後從事社工及觀光業,第二人生無比精彩

Co哥老師原本擔任職業軍人,在部隊擔任軍官,民國95年從國防部退下後,從事自己原本所學的專長—社工,服務兒少保護個案家庭。社工的工作非常辛苦,長期接收負能量,當社工九年後,熱情漸漸被澆滅,連回到家都不想跟家人講話,於是他問自己:「社工這條路還適合走下去嗎?」

後來Co哥想轉往觀光旅遊業,著手準備領隊導遊考試,白天上班,趁著晚上睡覺前看書,每次都看到睡著。原本以為自己考不上,等到放榜時,幸運錄取導遊領隊資格,考上以後決心轉職,開始接受相關訓練。

Co哥老師

但是觀光旅遊行業比較特殊,原本不是這個行業的人要轉職進來有難度。履歷投了20幾封,全都石沈大海,Co哥原本已經想著要放棄,這時接到一通高雄旅行社老闆的電話。這位老闆後來成為Co哥進入旅遊業的貴人,一路帶著他實習,順利進到旅遊業。現在Co哥固定在宜蘭傳藝中心擔任導覽員,因為離家近,也多一點時間陪伴家人。偶爾帶團,也在104高年級擔任導覽老師,讓更多人重新認識這塊土地,了解她的美麗。

Co哥老師合照


愛錢幣成痴,45歲修得文資研究所碩士

Co哥有一個獨特的興趣是收藏錢幣,這個興趣已維持快三十年。愛好文史的他,在錢幣中看到歷史的發展軌跡,錢幣上漂亮的版畫,更深深吸引著Co哥。他第一個收藏是民國五十年發行的一塊錢,買入時不貴,但非常特別。一塊錢的紙鈔是他小時候的零用錢,對他來說獨具意義,紙鈔上印有蘇花公路隧道出口的清水斷崖,精緻美麗且栩栩如生。

Co哥的第一個錢幣收藏—壹圓紙鈔。
Co哥的第一個錢幣收藏—壹圓紙鈔。

因為愛錢幣成痴,Co哥好奇能不能將自己的收藏跟文史結合,於是在45歲報考佛光大學文化資產與創意研究所。報考過程一波三折,第一階段排在備取第一,在學校助理的鼓勵下挑戰第二階段。為了準備考試,硬是啃完了幾本生硬的指定教科書,終於順利錄取。

離開工作崗位去讀研究所,為了不給家裡的經濟帶來負擔,Co哥規定自己兩年一定要畢業,於是他研究所一年級時就把學分修完,第二年專心寫論文。畢業口試時不知道自己表現如何,非常緊張,冷汗直流。直到口試主任委員宣布自己成為新科碩士,放下心中一塊大石。後來Co哥才知道自己拿了總平均91分,是系所開所以來分數最高的紀錄。


導覽不只走馬看花,深厚底蘊走出自己獨特道路

擔任領隊導遊的Co哥,非常喜歡這個工作,也深受遊客與學員的認可及喜愛,許多外國客人甚至指定下次來台灣還要跟著他玩。Co哥說,可能跟他的個性有關,因為他在部隊時是軍官,喜歡領導,也喜歡跟人互動。Co哥的理念是既然旅客來玩,就要給他最好的旅遊品質。多聽導覽、多看書,增加自己的本職學能,面對旅客及學員才講得出東西。

Co哥也曾幫傳藝中心培訓導覽講師,他說導覽不是上課,要以生動活潑的方式呈現故事,要是死背資料,學員一定覺得很乏味。要自己將資料融會貫通後,再以自己的話呈現。

Co哥導遊

從研究所畢業後,他持續展現對文史的興趣,尤其是廟宇文化。在老師的引薦下,也擔任宜蘭吳沙文化基金會委託做了吳沙聚落調查。

Co哥特別擅長分享日常生活中的庶民文化,像是生態植物與歷史變遷,讓學員聽來沒有距離、更有共鳴。

Co哥導遊龜山島

Co哥在高年級也有一個獨特的行程,是登上2000年近期才開放龜山島,並搭船出遊賞鯨。原來他跟龜山島有獨特淵源,從軍期間曾擔任主管,在龜山島上住了一年,對島上的一草一木都非常熟悉,藉由Co哥的解說,讓學員一探神秘龜山島,學員都大呼值得。


勉勵高年級同學,退休後的第二人生是圓夢階段

曾經從職場退休,現在Co哥仍在自己喜歡的崗位上退而不休。他說退休後,不代表人生中斷,反而是另一個階段的開始。

人生的前半段為了家庭、生活、小孩而活,第二個階段則是完成美夢的階段,記得要為自己而活。

看到自己身邊一些退休朋友的例子,退休之後如果人生沒目標,容易老得快,每天在家裡不知道要幹嘛,身體也很容易出狀況。

Co哥Co哥

Co哥說60歲以後,要繼續帶著跟他有相同喜好的人走古道。他常跟學員說,從見到我開始,就把家裡或是工作上煩雜的事先丟掉,跟著我輕鬆走。第二個目標則是繼續玩他的錢幣收藏,寫文章將收藏的故事紀錄下來,分享給更多人知道。

聆聽自己內心的聲音,沈浸在自己最喜歡的事物中,就是最棒的高年級生活。


104高年級】 讓價值再發光

台灣邁入「高齡社會」已成為必然的趨勢,面臨退休或已經退休的職場就業者,104 應該如何幫助他們?

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我們希望打造一個健康長者的共同園地,能將他們的寶貴經驗轉化為可以讓後輩學習的課程體驗。讓知識可以傳遞,讓經驗可以傳承,讓高年級的價值再發光!

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