乾貨大補帖！高中自主學習計畫完全攻略 Ft.47 雲端輔導室｜青春通識課 Podcast EP105
108 課綱自主學習上路已五年，但因為是相對彈性的新課程，學生在準備自主學習檔案時仍然會有毫無頭緒的情況發生，對老師來說，也是新的教育文化，需要從自身教學經驗去熟悉，本集邀請從高中輔導老師轉型為 YouTuber 的黃仕親老師，透過與第一屆 108 課綱學生萬宸的對話，解答自主學習的迷思以及破解方法。
【本集來賓】
- 黃仕親老師（47 老師）｜知識型頻道〈47 雲端輔導室〉YouTuber
- 萬宸｜104 校園播客，清華大學人文社會學院不分系大一，108 課綱第一屆
【分段摘要】
08:13 自主學習能力=生存能力？不斷學習才能跟上這個時代
16:00 108 課綱第一屆做自主學習超崩潰？老師學生一起學習
25:27 不知道該怎麼選擇主題？主題做深做精更能突出！
29:20 如何制定學習計畫？把目標具體化+拆成小單位執行
33:00 週記不是必須？但持續反省、復盤是成功之母
35:40 有感的呈現學習內容？把成果放前面引起教授的興趣！
37:55 高三才改志願科系怎麼辦？用舊內容再做延伸
43:45 自主學習只要 18 個小時？但不建議高三才開始做
46:30 展現對學習的熱情，深入鑽研的過程最寶貴
以下，精選本集「部分精華節錄」。想知道更多，快去收聽完整版的 EP105「青春通識課」Podcast 吧！
自主學習能力=生存能力？不斷學習才能跟上這個時代
仕親老師認為世界的變化很快，但學校教育更新的速度很慢，高中大學所學的東西可能到你出社會時已經被淘汰了，所以我們需要不斷的學習，換工作或升遷時也才有優勢，因此自主學習是每個人都需要的讓自己活下去的能力。
美編不是加分項？乾淨易讀比設計精美更重要
學生有許多創意與想法去呈現自主學習的成果，但在美編配色方面沒有概念，導致給老師看的書面成果閱讀困難，仕親老師建議按照教授習慣的論文排版，讓人能一看就明瞭你的呈現內容。
108 課綱第一屆做自主學習超崩潰？老師學生一起學習
萬宸於高一時給自己排了英文小說閱讀，高二學習電繪，但由於是第一屆的關係，比較沒有方向感，無法確定這樣的學習歷程適不適合自己，也難以知道如何展現自主學習的成果；而對老師方來說，過去並沒有這樣的文化，老師也需要測試怎麼做才是對的，若只是讓老師引導學生，學生處於被動角色，又容易走向另一個極端，跟自主學習的宗旨相違背。
為了升學才做自主學習？但你永遠無法得知教授喜歡什麼
仕親老師提出一個矛盾點：原本學習新事物是喜悅的，沒有目的性，但現在自主學習卻跟升學綁在一起，導致學生先考慮的是要如何做教授才會喜歡，而不是自己喜歡什麼，在制定計畫時便失去了方向感，因為根本無法預期教授喜歡什麼主題。
不知道該怎麼選擇主題？主題做深做精更能突出！
對於萬宸在自主學習遇到的問題，仕親老師建議多練習、多試錯，就會有進步，也提醒學生在選擇主題時不要想著要跟什麼科系有關，先想自己喜歡什麼；而學生可能會只注意到比較表面的東西，老師可以引導學生把主題的範圍縮小，做更深入的探討，讓教授看到學生的研究能力及邏輯思考，例如有學生喜歡韓國女團，便將主題探討至韓國娛樂圈的練習生體系，完成了一份獨特的報告。
如何制定學習計畫？把目標具體化+拆成小單位執行
萬宸提問關於作品呈現的部分，大學端會想看學生如何制定計畫，而對於沒有自主學習經驗的高一生，該如何衡量一套適合自己的學習計畫呢？仕親老師回答先把計劃具體化，明確提出這禮拜內要做的事，歸納做這件事情時預期的目標後，區分成小單位，例如為了達成該目標，要經過哪幾個階段，一路下來慢慢去拆解，把大目標分成一個個小項目，學生就比較容易順利完成預期要做的事情。
週記不是必須？但持續反省、復盤是成功之母
萬宸談及關於週記與心得是否有其必要性，老師指出自主學習並沒有硬性規定要繳交什麼形式的內容，而對於「每週紀錄」這件事，可以用自己的方式檢視自己，不一定要用寫的，也可以錄音，復盤每週所做的東西，檢討可以再進步的地方，持續下來其實更符合自主學習的精神。
有感的呈現學習內容？把成果放前面引起教授的興趣！
教授要看的資料很多，仕親老師認為可以試著將成果先放在最前面，引起教授的興趣，再來試著以教學者的角度描述學習歷程，教授能透過你的教學步驟了解學習的經歷。
高三才改志願科系怎麼辦？用舊內容再做延伸
仕親老師建議從高一高二做的主題去延伸，也舉了自己的學生經歷當例子：學生原本主題是理科相關的電動車電池，於高三時因考試結果選擇讀商管，雖然電池本身是理科，表面看起來跟商管沒有關係，但很多產業都是連動的，自主學習的檔案是能延伸到各個層面的，學生最後改以電動車電池背後的商業模式完成了一份產業分析報告。
自主學習只要 18 個小時？但不建議高三才開始做
雖然高三考完後有兩個月時間能夠做自主學習檔案，但仕親老師仍認為從高一開始了解自主學習的方向，高二做延伸，高三再去針對科系做加強，檔案比較有順暢度。也提醒學生不要將自主學習只綁在每周那一節課的一小時，真正想學好一個東西需要自己額外花時間練習。
展現對學習的熱情，深入鑽研的過程最寶貴
仕親老師在節目最後提醒學生要培養自己的興趣，要對學習有熱情，對喜歡的東西深入鑽研，以及在網路短影音影響下，現代人專注力下降，逐漸失去閱讀習慣，若還無法決定自己的主題，可以先從閱讀書面紙本開始，因為閱讀本身就是自主學習的過程。
在整集的訪談中，仕親老師不只提到一次自主學習的方向感，以及在做檔案時有沒有「感覺」；學生在108課綱規定下的彈性時間裡，不再是單方面接受知識的角色，而是可以將自己當作是學海裡的掌舵者，找到熱愛的事物，記錄研究的過程，在最終呈現的檔案裡，學習的熱情及靈魂教授都能感受到。
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