【104 talks】領導力的展現 | 黃崇興教授

文：  人資市集整理

104 人資市集舉辦「104 talks 短講」致力於為職場人士提供高效學習的平台，集結專業領域的講師進行知識分享，期望為樂於學習的職場人士帶來不同的視野與啟發。本場 104 talks 邀請到了長庚大學商管專業學院執行長黃崇興主講，除了分享領導力的不同層次，並通過生動的例子和自身經歷，使領導理論更加貼近實際應用。 

領導不是權力，更不是一心想自己攻頂 

傳統上人們往往將領導與權力聯想在一起，然而領導的真諦在於如何以積極的方式影響他人，使整個團隊能夠共同成長。黃崇興便特別強調：「讓人聽從命令行事去造就自己的成功並不是好的領導人，而是同時能實現集體的成功。」他分享自己受張忠謀先生的啟發，「領導者不是天生的，是時勢造英雄。」尤其在現今處於變化較大的時代，每個人都有機會展現領導力，而對於領導力較高層級的定義，便是能走出現有格局、啟動變革，喚起他人願意一同努力、成功做出貢獻的能力。 

Jim Collins五層次領導力模型，啟發個人職涯規劃 

但也不要把領導想得太高遠，黃崇興分享Jim Collins的五層次論，每個層次代表不同的領導能力和責任，每個人皆可從中找到自己的定位。 

第一級：高素質的員工 

任何人，只要能夠運用自身的知識、才智、技能以及良好的工作習慣，為公司創造價值，就可以被視為一個領導者。 

第二級：有貢獻的團隊成員 

並非只追求個人榮譽，而是注重團隊的成功，像是籃球隊中的球員，即使得分不是最高，但通過團隊協作、傳球、助攻等方式，為整個隊伍作出實質的貢獻。「我以前跟同學一起組籃球隊，我雖然個子高，但球打得很爛，可是我能夠幫同學找場地、請好的教練、幫忙募款，讓同學受傷可以療傷、比賽有茶水喝。」黃崇興笑著說：「我不是隊長、也沒有上場得分，但我是不是也是在做領導人的工作，對球隊有貢獻。」  

第三級：能幹的經理人 

與過去區分管理者和領導者的觀念不同，這裡的經理人是指能夠充分用人力、物力，以及組織的其他資源，實現公司設定的目標。 

第四級：有效能的領導者 

主動追求更有意義、創新的目標，即使公司給予資源有限，也能積極尋找解方，並激勵團隊挑戰完成。黃崇興比喻：「如同老師出題，你答對100分，那是完成學生的責任；但除了老師的題目，你還會自己去找題目、幫助其他同學進步，那就具備領導者的特質。」 

第五級：企業家（興業家） 

「達到這種程度的人其實會越來越謙虛，他考慮的不再只是技術、財務，而有更多基於人文、社會的考量，甚至擴及地球觀、宇宙觀。」黃崇興表示，像現在許多大企業都注重ESG永續發展、節能減碳，第五級領導人不僅制定公司的目標，更關心公司對整體社會的服務貢獻，以及大環境的可持續發展。 

Jim Collins的五層論提供了一個多元且實用的視角，這不僅是對企業管理的啟示，更是對每個人在追求領導力之路上的鼓勵。「先從第一級開始，做好再進階二級、三級。」黃崇興勉勵大家，每一個層次都是一種成長，有助於個人在生涯規劃中發揮更多影響力。 

立情、立功、立人，最高層次領導即成為楷模 

黃崇興也深受國際知名領導學專家John Maxwell啟發，其五階段論再次強調了領導力與職位、權力的不同，並彰顯了頂尖領導人，即成為他人的榜樣。 

最表層的即是基於某個職位或權力結構上的領導，比如擔任班長；再來是「立情」，獲得他人的認同、喜愛，並建立良好的關係。黃崇興以自身經歷為例，學生願意與他互動，不僅是因為他是教授，而是喜歡與他互動、聊天，也呼應領導人與人建立友好關係的重要性。 

第三階段「立功」，領導者需具備使組織或團隊取得正面成果的能力，比如完成一項創舉、球隊贏得比賽等等，這種成就感比金錢來得更過癮、更加激勵人心。 

而黃崇興特別強調第四階段「立人」，這為是否能從管理者蛻變為真正領導者的重要指標，「可以觀察到有些企業，他們績效雖然很好，但還是80幾歲的老爸爸在支撐那個家業，而台積電就非常注重培養接班人，讓好的影響可持續延續。」能給新人機會、培育優秀人才，也才是一個稱職的領導者。 

最高層次的領導者則是成為一個風範，以身作則，成為他人的引領者。黃崇興以台達電榮譽董事長鄭崇華為例：「我認識他30幾年了，他沒有一天不再談環保、不再談節能、不再呼籲大家要做更好的事情，他不單單把這些理念落實在產品設計，台達電的每棟建築物也都符合綠色標準，現在年紀一大把了也還持續透過演講在宣揚環保理念。」這階段的領導者便是成為眾人的楷模。 

長安汽車CEO：以「領先」為核心精髓 

另外，黃崇興也舉例長安汽車的領導理念，以「領先」為核心價值，強調領導者應具備感照力、洞察力、預測未來困難的能力，並具備戰略力，可設計一套有效計畫以實現目標。且著重於建立專業團隊，促使成員合作無間，再來當然也須妥善監督及管理。 

更重要的是保持謙虛、不斷學習，具備創新力與執行力。黃崇興再次分享台達電鄭崇華的小故事：「他就是一個典型的點子大王，他是技術出身，一天到晚在想新點子，讓他的工程部去研究，如果公司不願意支持他的新點子，他就自己出錢，成立一個小公司來實踐。」即是這些特質與意志力，造就了他的成功。 

不論是參考哪個領導力的定義，黃崇興強調領導力的本質在於設定目標、影響和成就他人，並能夠根據時局變化調整自己，不斷向前發展，以達到更高的境界。 

講者簡介——黃崇興 

黃崇興教授為美國奧斯汀德州大學企業管理博士，現任長庚大學商管專業學院執行長，主要教學領域為管理科學及系統分析。曾任台灣大學EMBA執行長，積極倡導台大EMBA運動風氣，花十年把慢速壘球賽變成EMBA年度盛事；更把從只有五個人開始的鐵人社，發展至今有體適能課、門外社、自行車環島、泳渡日月潭以及戈友會，在學術教育與個人經歷上確實展現不凡的領導力。 

錯過講座了嗎？會員限定 【104 talks短講—領導的本質與跨世代溝通】免費回放 >>

企業內訓、公開班及線上課程需求，歡迎上104人資市集，挑戰最超值 >>

加入104人資市集 Line 好友，獲得職場新知與更多學習資源！