高職學習歷程自述範例PDF、多元表現綜整範例PDF，免費10+備審範本隨你看
高職統測後，準備學習歷程自述、多元表現綜整心得時，不知道如何下手嗎？104學習歷程準備了高職各群科的備審範本，並且附上作品優點，讓你學到撰寫精髓！
高職申請科大，學習歷程自述範本 PDF
| 群類 | 申請學校範本 | 範例優點 |
| 商管群 | 國立臺北商業大學 財政稅務系 | 1.有別於時間軸與圖表，採用段落、劃記重點以及搭配圖片來撰寫就讀動機與學習計畫也是很好的呈現方式！ 2.學習歷程反思中明確點出過程中遇到的問題、解決方法，凸顯自身擁有解決問題的能力。 |
| 商管群 | 國立臺北科技大學 經營管理系 | 身為高職生的他，藉由這個有份量的個人作品集，透過技優甄選錄取多間頂尖大學。 1.不只是列出各學科的成績數字，也說明個人在該領域奠定哪些基礎，強化其個人背景實力。 2.條列各項多元表現，整合呈現個人兼具軟實力與硬實力的札實基礎，能夠清楚知道此人的歷年經歷。 3.將所學應用在現實生活中，為母親的團購團貢獻一己之力，充分展現孝心，更讓人發自內心受到感動。 |
| 電機與電子群 | 國立臺灣科技大學 工業管理系 | 1.整體排版、重點標示清晰，讓人一目了然該章節所要傳達的內容、深化記憶點。 2.充分了解校系資訊，並將過去的學習過程與反思，建立與符合工業管理系人才需求的高度連結。 |
| 機械群 | 國立高雄科技大學 機械工程系智能系統控制組 | 1.運用一頁式簡歷表清楚呈現過往經歷，讓人一目瞭然。 2.學習歷程反思緊扣未來學習計畫，條列各項規劃與目的，清楚各項安排的用意。 |
| 餐旅群 | 國立高雄餐旅大學 旅運管理系 | 校園生活的豐富歷練，成為他在撰寫學習歷程時的墊腳石，並敘述從每項專案的參與中，自己累積哪些新技能。 1.藉由考取證照、參與競賽、研究小論文，累積對領域的專業知識與團隊合作能力。 2.對於申請的學校科系有深入研究，並舉出吸引自己的地方。 |
| 資管類 | 屏東科技大學 資訊管理學系 | 1.製作目錄能讓方便觀看、查閱重點。 2.求學歷程扣合各階段的過程與反思，並使用醒目的顏色標記，能清楚了解興趣啟發的脈絡。 3.作品除了介紹功能與特色外，附上圖片能讓人更了解作品的概念與製作過程。 |
| 食品群 | 國立高雄餐旅大學 烘焙管理系 | 1.整份檔案內容相當完整，各個項目的文字敘述適中、切入重點，重點劃記部分也簡單明瞭，是值得學習的範例！ 2.充分了解自己的報考動機、校系資訊，列出未來想進修的課程，能夠大大提升教授閱覽資料的好印象。 |
| 設計群 | 國立臺灣科技大學 設計系商業設計組 | 1.很有特色的地方是運用時間軸清楚標示學習歷程的各項經歷，是非常棒的呈現方式！ 2.整份檔案排版清楚、善用時間軸與表格，讓人第一眼就很清楚了解內容。 3.透過興趣量表與SWOT分析將個人特質與優劣勢量化以及具體化。 |
| 外語群 | 國立高雄科技大學 應用德文系 | 1.最特別的是在個人簡歷部分運用SWOT分析，落實國貿科所學運用於分析個人優劣勢。 2.學習歷程反思部分清楚提出課程成果精華、以及其他學習問題與解決方法，呼應簡歷中提到的從校內外活動中所獲得的能力。 |
高職多元表現綜整 PDF
| 群類 | 申請學校範例 | 多元表現綜整範本優點 |
| 商業與管理群 | 國立高雄科技大學 財務管理系 | 1.真實的描述自己的幹部經歷，再透過反面例子說明自己如何勝任這個職務，強化自己的個人特質。 2.除了放上獎狀、證照也可以簡述自己是如何進步的，證明自己的蛻變過程。 |
| 商業與管理群 | 國立臺北科技大學 經營管理系 | 1.採用樹狀圖呈現經歷，是相當新穎的呈現特色。 2.將就讀商用資訊科所學到學科知識內容，實際應用至課外活動中，是實踐所學、落實所用的表現，值得大家學習。 |
| 電機與電子群 | 屏東科技大學 資訊管理學系 | 1.個人簡歷簡單扼要，一目瞭然。 2. 文字敘述部分緊扣簡歷提及的經歷，再加以深入說明，並且提出提升的能力、未來想精進的方向。 |
| 食品群、農業群 | 南臺科技大學 生物與食品科技系 | 1.目錄部分的標題下的很有特色、並在最後附上圖表統整參與的活動與獲得的能力，可凸顯個人特色。 2.強調自己在彈性課程中的跨領域學習經驗、課程啟發，其他部分也大量提及自己如何解決問題、反思，深刻發揮108課綱的學習精神。 |
| 機械群 | 國立高雄科技大學 機械工程系 | 1.清楚條列個人學業表現與特殊表現。 2.作者提及學習專業領域時所遭遇的挫折、調整心態的方法，是學習過程中的寶貴省思！並且也將所學應用於競賽與考取證照中得到良好表現。 |
| 工程與管理類 | 國立臺灣科技大學 工業管理系 | 1.整體排版簡單清楚，方便閱覽。 2.檔案的開頭直接點出各個項目中的細項、在每個項目中詳述獲得以及提升的能力，整體文字敘述簡單明瞭，卻讓人印象深刻。 |
| 資管類 | 國立高雄科技大學 智慧商務系 | 1.有系統的排版，將文字敘述、圖片、作品有條理的濃縮在一頁很方便觀看。 2.在最後一頁有統整出多元表現綜整的心得結論，並提出未來的方向，呼應內容中提到的勇於挑戰的學習態度。 |
| 食品群、餐旅群 | 國立高雄餐旅大學 烘焙管理系 | 方向明確，並從各項經歷中指出曾參與過許多與該科系息息相關的活動、自己擁有的專業能力與個人特質皆符合科系人才需求。 |
| 設計群 | 台南應用科技大學 漫畫系 | 1.起承轉合很流暢，有邏輯與重點的描述自己的創作過程與理念，讓教授能夠可以清楚了解多元表現各項內容的精髓。 2.在作品旁一併附上獲獎的獎狀，而不是把作品跟獎狀獨立成兩大類是很好的呈現方式。 |
| 設計群 | 國立臺灣科技大學 設計系 | 1.最與眾不同的地方是作者運用工作特質量表來分析個人特質，再以文字敘述進行各項目的說明與統整，即為凸顯個人特色，是很值得學習的例子! 2.文字部分擷取重點中的重點，內容顯得非常有份量、版面配置舒服。 |
