學生生涯探索三大難題：缺乏動機，不了解自己，容易受同儕影響網路跟風

新學年開始，104人力銀行與國教署生涯規劃學科中心針對高中職老師舉辦「從心出發，走向未來：掌握工作趨勢與生涯探索」教師研習，近百位參與研習的老師回饋，學生生涯探索的三大難題是：缺乏動機、不了解自己、難以辨識表達情緒、容易受同儕影響/網路跟風，而有33%的老師對於輔導學生生涯規劃感到困難，62%的老師缺乏引導學生的產業及工作資訊。

為協助老師引導學生的教育能力，同時分享當前職場趨勢，第三場線上研習將於9/12舉行，歡迎老師報名https://tw104.pse.is/83h2pr

積極度與自我認識不足成為學生生涯規劃、覺察情緒最大阻礙

今年暑假，104人力銀行與國教署生涯規劃學科中心針對高中職老師舉辦「從心出發，走向未來：掌握工作趨勢與生涯探索」教師研習。參與研習的教師發現，學生進行生涯規劃時，最常出現的三大問題：72%缺乏生涯探索的動機或積極性、63%自我認識不足、53%容易受同儕或網路風氣影響無法獨立思考。104人力銀行職涯教育長王榮春分享，台灣青年失業率高於整體平均主要原因為「透過換工作找方向」，建議在高中職階段積極進行生涯探索，進入大學後即可開始培養能力，進而達成「找對方向→培養能力→投入職場」的生涯路徑。

同時，學生心理情緒越來越受到重視，教育部日前宣布將全力推動「社會情緒學習（SEL）計畫」，104人力銀行透過老師填答問卷發現，學生出現心理情緒問題的三大原因為：57%難以辨識與表達自己的情緒、47%不願表達情緒或拒絕溝通、44%缺乏壓力調適與情緒管理的方法與資源。

缺資訊與時間高中職老師生涯輔導、覺察情緒最大挑戰

高中職老師協助學生進行生涯輔導與情緒覺察會遇到哪些挑戰？104人力銀行調查發現，進行生涯輔導，62%教師缺乏產業及工作就業資訊、42%缺乏有效生涯輔導工具、29%缺乏生涯規劃相關研習或交流平台。針對教師當前所面臨的挑戰，104人力銀行職涯教育長王榮春表示，未來的工作世界將會有1.智慧/數位化2.服務化3.高齡化4.綠色化四大趨勢，建議輔導學生時，可先盤點個人有哪些才能(包含能力、技術、知識)，並與個人熱情(包含價值觀、興趣、性格)找出交集，找到未來發展的方向。

教師回饋輔導與覺察學生情緒時，43%教師認為最常遇到的挑戰是團體授課或個別輔導時間不足、41%認為缺乏認識或辨別情緒困擾的專業訓練，以及41%難和家長溝通學生情緒問題。

104公共事務處

104人力銀行是由創辦人楊基寬創立於1996年，2006年以「一零四資訊科技股份有限公司」於台灣證券交易所掛牌，成為台灣第一家上市的網路公司，穩居台灣求職求才產業的龍頭地位，持續以成為華人地區人力資源領導品牌為使命。全集團追求產業創新，以C.M.O.S.A.五大核心概念（cloud雲端、mobile行動、open開放、social社群、AI人工智慧），提供廣度生涯服務支持社會大眾（包括高中職與大學生學涯服務、上班族網路求職與職涯服務、高年級樂活學習服務、提升職場能力課程學習服務等），以及深度人資產品感動企業客戶（包括企業網路求才服務、中高階獵才服務、人才招募管理系統服務、中小企業人資管理系統服務、中大型企業人資管理系統服務、企業薪資管理服務、企業內訓課程服務、測驗評量服務、人資顧問諮詢服務、雇主品牌服務等）。全集團持續秉持企業永續與企業責任向台灣社會推廣Be A Giver公益善念。如需進一步資料，請上104企業網站：corp.104.com.tw。