享受知識傳播的快樂——助理教授
【影片職人】黃鼎軒
【工作內容】執行專業研究計畫，並引導學生擁有求知精神
【需求技能】技術及職業教育、人力資源、產學合作
說到學術圈，大家會聯想到什麼呢？相信各位腦中浮現的第一個想法大多會是「教授」，在大專院校裏授課給莘莘學子的，除了有教授，其實還有副教授、助理教授，以及講師等。這回要向各位介紹的職業正是「助理教授」一職。
助理教授可說是大學或學院中，一種級別僅次於副教授的學術頭銜。通常人們在獲得博士學位並擔任數年博士後研究員後，就能成為助理教授。擔任助理教授的黃鼎軒說，一進大學的時候，其實一剛開始是從助理教授，接著到副教授，再往上至教授等慢慢向上的過程，談及要如何升等？黃鼎軒表示，會透過升等機制去檢視教師發表的文章，是否符合相應的學歷及知識。
黃鼎軒指出，大學老師的工作其實分成教學研究跟服務；以教學為例，除了有課前準備之外，教師們還需要課後準備，針對隔天要上的課去反覆複習流程，才有辦法向同學完整介紹。至於研究的部分，黃鼎軒說，要發表幾篇的文章，而這些文章會發表在各種期刊當中，以作為大學教師升等的依據。
被問及大學教授的使命，黃鼎軒認為，「把知識吸收進去後，再用自己的方式傳播出去；在傳播的過程當中，教授可以把自己認為是對的價值，透過傳播過程去影響一個人。」他坦言，當這份影響力慢慢散播，老師傳授出去的知識或正面力量便會默默地擴大，成為改變或推動社會的正向能量。
從當小老師開始，奠基教學的興趣
說到為什麼會想往學術教育這塊發展，黃鼎軒表示，唸書時期就是個愛講話的孩子，以致於經常被老師所注意到，便經常指定派他去當小老師，教導課業上不懂的同學，「如何用簡單的方式講解給同學們聽，讓他們從不理解到理解」，這件事對黃鼎軒來說相當有成就感。
「其實我個人比較熱心一點點」，黃鼎軒笑著說，自己會盡量去幫忙在課業上有困難的同學，視這件事為一項個人義務。
陪伴學生完成學習目標，獲得滿滿成就
黃鼎軒坦言，在進行研究計畫時，「事情會一直來」，舉例來說，在寫的當下可能會接到數通電話，目的不外乎是學生遇到哪些問題，或是哪些機關來找等等；他強調，要如何在表定的時間內做好該完成的工作，這時就需要透過妥善的時間管控，並應付突如其來的狀況，以安排任內的計畫，並解決問題。
「當教授的過程，我覺得最開心的時刻是，學生跟我說『老師我理解了，會了這個問題』」，或者是「當學生告訴我說『老師我考上了理想中的研究所』」，學生的開心對黃鼎軒來講，正是自己的開心、自己的成就。
助理教授須具備哪些特質？
哪些特質適合擔任助理教授？黃鼎軒指出，除了要具有熱心的想法，把學習到的知識傳達給學生理解之外，作為一名教師正是要持續地學習，黃鼎軒強調，「知識這一件事，它是每天都會改變的」。
如果你喜歡學習，吸收知識、享受知識傳播過程當中的快樂，黃鼎軒鼓勵大家一同加入大學教授的行列。
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