學習歷程 申請動機怎麼寫？學會這幾招提升合理性！#高中生必看
學習歷程中的申請動機要怎麼寫才好？撰寫時該注意哪些項目呢？只要有合理的申請動機，以持續在做的事來提高動機的深度、強度與廣度，並具體呈現對於校系的瞭解以及適合就讀的原因。做到以上幾點，不僅能替你的學習歷程檔案加分，更能讓教授感受到你的強烈企圖心！ 本篇文章傳授幾個小訣竅，教你寫出好的申請動機，並解答同學們可能會有的疑問。
本文導覽：
最常出現的問題 - 動機不合理
相對於其他學習歷程檔案，申請動機這塊同學大多是比較會寫的，大多數同學會申請一個校系通常會有一個原因跟理由，只要好好把這個理由寫出來，大致上不會有什麼問題，然而，據觀察，同學們的申請動機有時都蠻相像的，例如申請工程類科系，理由可能就是小時候常常拆東西而對機械產生興趣；醫療類的科系就是小時候身邊誰過世或誰生病了之類的，最常出現的申請動機就是家人是從事相關行業的。上述這些動機都沒問題，最有問題的就是這些動機「不合理」，這是什麼意思呢？
我們可以將常見的動機分為以下三種類：
| 類型 | 內容舉例 |
| 家庭影響型 | 受家庭影響，例如我爸爸是醫生，所以我想當醫生。然而，其實有些醫生會不希望自己小孩也當醫生，因為太辛苦了，因此單憑這個理由顯得不太合理。 |
| 耳濡目染型 | ：從小就受周遭環境影響，可能爸爸是律師、建築師，所以從小耳濡目染就對律師、建築師有興趣，單看好像理由很合理，但仔細想想不覺得有點卡卡的嗎？ |
| 一見鍾情型 | 透過某次的機緣即確立自己的志向，可能是小時候接觸到國外的親戚，而確立了讀外交的志向，不過，社會中我們有多少人到40歲都還無法確定志向，你僅因為一次的機緣就確立，動機略顯單薄。 |
如何合理化申請動機？
如果真的是前述這三種理由，就不能拿來寫申請動機嗎？其實這三個動機類型都可以寫，它們最大的問題就是不合理，我們只要讓這三個動機能夠合理化就好了，想讓合理化動機可以從深度、強度、廣度三個方面來著手。
| 深度 | 例如你媽媽是醫生，不過那是你媽媽，跟你無關，媽媽是醫生頂多就是讓你比較認識這個職業，當你比較了解這個職業後，你後續做了什麼去深入了解這個職業才是重點，像是你去醫院當志工、參加服務性社團，甚至在家陪臥病在床的阿公出去散步，並從中體認到這個職業的辛苦，都可以寫進去申請動機之中，提升職業探索的深度。 |
| 強度 | ：屬於耳濡目染型的同學除了被動接收家人的影響，你有沒有主動嘗試相關的活動，例如：參加辯論社、製作模型；或者像是有位同學的媽媽是英文老師，孩子想讀外文系，他就提到除了媽媽從小英文教育的影響外，他也嘗試寫了一本50頁的英文小說，這種由被動化為主動的參與，可以提升動機的強度。 |
| 廣度 | ：一見鍾情型的讓人比較難以理解的是為何這麼一次就決定了你人生的志向，除非他的深度與強度非常的高，不然很難讓教授透過文字相信，而一般同學通常不會寫出這種高強度的經歷，也可能真的就是沒有，很多時候就是瞎掰、硬湊一個過往經驗而已，當你找不到深度與強度時，可以考慮用廣度來增強你動機的合理性，例如：偶然遇見國外親戚讓你對德國文化感興趣，之後你為了瞭解德國文化，你開始學習德文、看德國電影或影集、讀流浪者之歌等文學作品，在經過相關領域的多方探索，也做出實際的成果作品，都是富有廣度的申請動機。 |
這三個維度的提升總結成一個心法，就是在於「持續」，在點燃一次對校系的認識後，「持續」做了什麼就是申請動機的合理性，大家只要把握這個心法，真實地寫下你持續的過程，搭配具體數據與實際成果，就會是非常合理且強烈的動機唷！
申請動機的另一重點 - 對於校系的了解
申請動機的另一個體現就是對於校系的了解，就像跟異性告白一樣，第一次見面的你，一見到對方就說喜歡他、想一起結婚，這也太過突兀。大學教授其實很怕你讀錯科系，如果選進來的學生對校系內容不瞭解，那就很可能會翹課、會被當，碰到學習動力低落的學生，大學教授也會非常痛苦，因此你需要展現對於校系的充分了解來說服教授選擇你。
在讀書計畫中有些人在中程計畫就寫過了，那申請動機這邊要寫什麼校系了解呢？這裡既然是動機，那可以聚焦在一個想申請的理由上(校與系也可以分開撰寫！)，例如：學校資源、系上有哪些得獎經歷、教授的專長，或是你過去參加過系上的營隊活動而留下深刻經驗等等，只要著重在特定的點上，告訴教授為何你會選擇這個校系，接著再繼續告訴教授，你為何適合就讀這個科系，這邊比較不建議單用特質的方式來表現，因為特質呈現會很空泛，像是你告訴教授你很細心、很積極，沒有事例這些都很難驗證，最好是能透過事件來呈現你適合就讀的特質，如：參加大學的先修課程、考取相關檢定證照，或參加比賽及辦理相關活動等等，具體地描述你在辦理活動的過程細節，這樣你的時間規劃、策劃能力等等都可以很有效地呈現。
常見QA懶人包
Q：如果申請的校系是考完學測後才決定的，之前並沒有做過相關的活動，只有從日常接觸或觀察過的經驗，該怎麼讓動機更具體、更吸引人且有說服力呢？
同學們可以從科系了解與未來發展去寫，現在開始瞭解都來得及，或是從閱讀過的書籍下手，比方說你想讀經濟系，比起只告訴教授自己對經濟學感興趣，不如說你從《蘋果橘子經濟學》一書中提到「經濟學代表實際的世界」這件事獲得啟發，讓你堅信理解經濟學是了解世界運作的關鍵，因此希望進一步鑽研這門學問。另外，看了課程及科系發展方向覺得很適合自己也是個好動機，可以舉出實際經驗來輔助，讓動機更有說服力。
Q：自己第二階段過的校系區別蠻大的，如果教授問了為什麼申請的校系類型這麼多，能回答單純是興趣多元嗎？
可以具體解釋你是如何多元，搭配過去實際經歷，進到A系就以A系為主軸，呈現校系了解，再輔以說明未來會想如何跨領域。這邊也跟大家分享一個之後面試的小技巧，如果之後面試時被教授問還有申請什麼學校什麼系或是如果被問都上的話會選擇哪間，都誠實回答就好，會詢問還有申請什麼校系是想知道你是不是真的對該領域有興趣，還是只是被逼著填或照分數填的，有能夠跨領域的人才我想教授也會十分歡迎的，可以不必擔心；至於都上的話會選擇哪間就照你心中的志願回答就好，太狗腿或太浮誇的答案反而會讓教授對你的印象扣分。
Q：想就讀不分系的科系動機怎麼寫比較好？
舉資訊電機類為例，可以說知道自己是想走資訊科技這個領域，但對於科系還沒有很明確的選擇，所以想藉由延後一年來探索自己想要的科系。也可以適時地與科系或學校資源做連結，像是因為這間學校有什麼課程是別的學校沒有的，或是系上的教學方式與師資較其他學校更優秀，如：海大電機以實驗課程為主要加強方向，比起一般大學的電工實驗課程都是在麵包板上接線路，海大選擇真正工廠公司所提供的電路空板，訓練學生設計分析能力。
結語：最後做個總結，只要申請動機合理，以持續在做的事來提高申請動機的深度、強度與廣度，並具體呈現對於校系的瞭解以及適合就讀的原因，就是很完整的申請動機，預祝各位同學都可以順利錄取自己的理想志願！
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