拿到教師資格，就只能選擇老師這條路嗎？
原文出處／104人力銀行 社會新鮮人
原文標題：具教師資格也能從事非教職工作？
具教師資格，就只能當老師嗎？
少子化的影響，導致教學班級愈來愈減少，又加上現在一般大專院校學生也可以研修教育學程，使得師資過剩，每每到了教師甄選季節，就可以看到欲為人師者考遍全台。
具教師資格，可以從事的工作，一是「補教業」工作，例如國文老師、班導、英語教學老師、幼教老師等，二是利用教育學程的培養，往教師相關行業發展，例如：教科書出版編輯、幼兒教具企劃、故事屋的說故事大哥哥大姐姐等，都是跟老師特質相關的工作，而且由老師們擔任，更有加乘的效果。
但具師範背景的求職者想進入的產業，多半不脫教育範疇，但在市場上多屬工作機會較少的行業。
除了當老師，還可以有其他選擇喔！
就業的天空很寬廣，自師範院校畢業的新鮮人，除了當老師，同樣可以考慮其他就業管道。例如主修「教育心理」的學生，畢業後不僅可擔任學校輔導老師，具備心理學、諮商學的背景，再累積人力資源的專業，也有機會勝任企業「人力資源」職務。若在校修習「生命科學」或「生物科學」，畢業後不見得要當生科或生物老師，若有興趣鑽研生技實驗，可選擇進入生物科技業發展。而主修「幼兒教育」的學生，不但可以當幼稚園教師，若其點子多、文筆好、表達能力佳，還可以從事幼兒商品的行銷工作、或是幼教節目的企劃、主持人。
求職者如果不確定自己能從事何種工作，可以先上網瞭解職場的各種職務所需條件為何，再比對自己的條件，每一份工作都有它需要的「知識」、「技能」、「個性」和「態度」，若「職務所需」與「個人具備條件」符合愈多，這個職務就愈可以是「求職目標」。
在104人力銀行線上的新鮮人工作機會，其中70%沒有畢業科系學校的限制，換言之，只要具備認真的工作態度、以及應有的專業知識，各科系畢業生都可以跨領域公平競爭。
與其擠破頭去爭取僧多粥少的學校教職工作，擁有教師資格的教師們其實不妨調整心態，考慮傳統教職以外的工作，只要該職務所需的「知識」、「技能」、「個性」和「態度」與自己相符，一樣能發揮所長，擁有自己的一片天。
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