人力資源與薪酬管理師是什麼?考什麼、怎麼準備、和就服乙級差在哪

104學習
2026.10.12
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人力資源與薪酬管理師是什麼?本文依臺灣國際專業認證學會教材,把六大職能對到人資日常任務,說明這張民間能力認證的用途、和就業服務乙級的差異,整理題型配分與題庫常見考法,並示範怎麼從官方教材、題庫與入門作品開始準備。

本文目錄

想投入人資,常會在證照清單上看到「人力資源與薪酬管理師」。在下載題庫之前,不妨先問自己:這張認證涵蓋哪些工作?它能放在履歷的哪裡?和其他人資相關資格又有什麼不同?

把認證內容翻譯成工作清單,就比較容易判斷要怎麼準備,也知道讀完之後能交出什麼成果。

搭配本課程5分鐘影片,先看重點,再用下面的整理與練習確認理解。

影片/人力資源與薪酬管理師系列第1堂:5分鐘認識人力資源與薪酬管理師:認證用途與六大職能

人力資源與薪酬管理師是什麼?

人力資源與薪酬管理師由臺灣國際專業認證學會辦理,性質是民間能力認證。學會官網首頁列有內政部立案字號,那是學會作為社團的登記,不等於政府核發這張認證;它也不是技術士證,不是從事人資工作的法定資格。

那它能用在哪裡?學會說明可作為能力佐證,常見的使用場景有三個:

  • 履歷:列出認證名稱、辦理單位與實際進度,另附作品說明練過的能力。
  • 學習歷程:記錄選題動機、閱讀資料、修正前後的差異與反思。
  • 公司內部職能紀錄:連結工作項目、完成條件、主管回饋與訓練安排。

是否採認由收件的學校或公司決定;與其只寫證照名稱,不如附上面試表、訓練表或獎酬草案,讓對方直接核對。

六大職能各做什麼?對到人資日常任務

學會的教學檔案以六大職能建立架構,公開題庫也依相關管理概念編排。先把每項職能接到一件日常任務:

六大職能日常任務工作上的例子
人力資源規劃人力估算依訂單與班表估算缺額與技能需求
招募與甄選面試評分擬定職務條件、設計面試問題與評分方式
訓練與發展新人培訓安排示範、練習與能力驗收
績效管理目標與回饋設定成果指標、安排回饋與改善
薪酬與福利報酬設計比較固定與變動報酬、規劃福利選項
勞資關係與法規遵循申訴處理建立溝通管道、檢視人事措施是否合法
六大職能 × 人資日常任務(1/2):人力資源規劃對應人力估算,招募與甄選對應面試評分,訓練與發展對應新人培訓
圖解|六大職能對到人資日常任務(前三項)

六大職能如何在工作中接力

六項職能其實是一條接力的流程。假設倉庫旺季要增班:規劃先確認訂單與班表,估算需要多少人、哪些技能;招募把需求寫成職務條件與面試問題;新人到職後由訓練接手能力落差;績效把工作期待轉成看得見的結果;薪酬回應責任與貢獻;勞資關係則提供溝通與申訴的管道。

整理成表格時,可以多加「輸入資料、處理步驟、交付文件、下一位承辦人」四欄。例如甄選結果交給訓練承辦人時,應寫清楚新人已具備和仍需補強的技能。

教材在六大職能之外,也談人資的策略議題:

  • 數位轉型:從人事資料欄位與系統流程開始改善。
  • 多元文化:留意語言、文化與合作方式的差異。
  • 環境、社會與公司治理:把員工發展、公平待遇接到用人決策。

和就業服務乙級差在哪?

就業服務乙級屬於政府的技術士技能檢定。就業服務法第36條要求私立就業服務機構配置就業服務專業人員;私立就業服務機構許可及管理辦法第5條,把專業人員資格連到就業服務職類技能檢定合格。所以它有特定的法定用途。

比較項目人力資源與薪酬管理師就業服務乙級
性質民間能力認證政府技術士技能檢定
主要用途學習成果與能力佐證私立就業服務機構專業人員的資格途徑
準備依據學會教材與公開題庫技能檢定中心現行簡章與規定

兩者沒有報考或抵免關係,準備時請分別查閱各自的教材與規則。

考什麼?題型配分與題庫常見考法

依學會題庫文件,每次測驗25題:是非題15題、選擇題10題,每題4分,60分合格,也就是至少答對15題;作答時間60分鐘,題目全部出自學會公開的200題題庫。題庫考的是人資管理觀念,不考法條數字。

題型常見考法讀題時先想
是非題把一句話說得太窄,例如「薪酬管理只看基本薪資」「激勵只能靠金錢」漏掉了什麼?薪酬還有福利與獎金,激勵還有表揚、升遷與彈性安排
選擇題問一項制度的主要目的這項制度要解決什麼問題?

題庫裡幾個典型觀念:接班人計畫是確保關鍵職位將來有人接任;離職面談是了解離職原因、改善環境並留住其他員工;新人培訓是讓新進人員快速適應企業文化與工作流程;甄選最重要的是應徵者能力和職位需求是否相符。

題目怎麼考:是非題15題,選擇題10題,配分與合格為每題4分、60分合格,出題範圍為200題公開題庫
圖解|測驗題型、配分與出題範圍

怎麼開始準備?教材、題庫與入門作品

準備可以照這個順序:

  1. 到學會官網的經營管理類,找到人力資源與薪酬管理師,打開教學檔案與題庫。
  2. 先讀教材建立概念,筆記分「概念名稱/解決問題/使用條件」三欄。
  3. 用題庫的答案與解析,檢查自己把哪些工具混在一起。
  4. 每個職能整理三件事:要解決什麼問題、常用哪些工具、容易被說錯的地方。

讀完之後,選一項職能做成一頁作品:招募方向做面試評分表,列出能力、提問與評分依據;訓練方向做新人學習表,寫出任務、示範與驗收;薪酬方向做報酬比較表,區分固定與變動項目。學生可用校園工讀情境,轉職者可用假設的倉儲資料,並在作品上標明資料為假設。

動手做3個練習

以下為本課自編理解練習,題目觀念參考學會公開題庫,非官方試題。

練習1

  • 練習:「薪酬管理只看基本薪資。」這句話對還是錯?
  • 解析:錯。薪酬除了基本薪資,還包含福利與獎金。是非題常把說法講得太窄,先想想漏掉了什麼。

練習2

  • 練習:接班人計畫的主要目的是什麼?
  • 解析:確保關鍵職位將來有人接任。選擇題多半問制度存在的目的,先想這項制度要解決的問題。

練習3

  • 練習:想到私立就業服務機構擔任就業服務專業人員,準備人力資源與薪酬管理師就能符合資格嗎?
  • 解析:不能。依就業服務法第36條與管理辦法第5條,這項資格連到就業服務職類的技能檢定;本認證沒有這項法定用途,兩者也沒有抵免關係。

資料來源與教學說明

本文為認證導讀,認證內容依臺灣國際專業認證學會公開教材與題庫整理,法規僅節錄相關內容。練習為教學示例,非官方試題;認證成果是否採認,由收件的學校或公司決定。本課程為認識與準備用途,不保證通過測驗,亦非認證單位官方課程。

資訊查核日期:2026-11-02。實際規定以臺灣國際專業認證學會與主管機關最新公告為準。

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