不按牌理出牌的人生，高山嚮導黃政豪：找出興趣所愛，讓自己快樂 !
104高年級的每一個前輩老師，都擁有自己獨一無二的成就與故事，我們希望藉由這些故事啟發更多高年級生與讀者。今天小編帶大家認識高山嚮導JOE JOE老師，老師年輕時唸軍校，轉而成為年薪百萬的竹科工程師，現今是位高山嚮導，從年輕至今他都在追求做自己喜歡的事。
整理編輯／104高年級
充滿溫馨與感恩的12月，104高年級課程迎來了一位登山界的傳奇嚮導──JOE JOE老師。老師本名黃政豪，在網路以「黃政豪」加上「登山嚮導」兩個關鍵字進行搜尋，就會看到滿滿的報導，包含老師出版過的書、給登山客的實用建議、百岳路線的精選攻略等等，其中最引人注目的就是「放棄百萬年薪做高山嚮導」之類的標題，一句話點出黃老師不凡的背景，但事實上他的人生轉折之精彩絕非僅此而已。
面對人生轉折不遲疑
「我在中正預校是第一名畢業的，後來還被送往美國念軍校，但讀完大四上學期，差3個學分就能拿到畢業證書時，我做了一個大膽的決定，放棄學業、返回台灣。」黃老師表示，無論是台灣或美國，軍校的教育都非常紮實、非常管用，對他的人生幫助也很大，可惜的是上級要他監控周遭的人，甚至還得蒐集情資，這與他的想法不符，因此才會決定恢復「正常人」的身分，而該還給軍方的三百多萬學費，以及該服完的義務役，他也都一一履行了。
面對重大人生轉折，一點都沒有遲疑或卻步，這就是黃老師譜寫不凡人生的基調。
由於在美國軍校讀的是資訊及數學雙主修，所以在服完一年半的義務役之後，黃老師就受到了企業主的青睞，進入竹科擔任工程師，因緣際會又獲得派駐美國矽谷的機會，不僅國際視野大幅提升，也累積了珍貴的工作經驗。可惜不久後遇到911恐怖攻擊事件，美國社會變得動盪不安，黃老師才輾轉又回到竹科。
第一次登山就挑戰台灣最高峰
就讀中正預校期間，黃老師練就良好的體能，休假時也養成騎自行車環島的習慣，對運動可以說是相當熱衷。至於將愛好轉往登山的契機，就要說到第一次的登山經驗。當時他與其他三位陌生的山友相約爬玉山，在沒有經驗、沒有嚮導帶領的情況下，一行人展開為期三天的登山之旅，從八通關進去，最後從塔塔加出來，一路上的美景讓他大感驚艷，從此就愛上了登山這項運動。
「一開始會報名參加登山會的活動，從中學習相關知識，後來發覺那些行程都太趕了，使得沿途變得走馬看花，連拍照都沒辦法好好拍，所以決定自己跳出來開團。」基於結合爬山與攝影兩項愛好的單純想法，黃老師在忙碌的工作之餘，自行安排登山行程，並邀請周遭的朋友一起來玩，每次出團的過程他也會用文字及照片記錄下來，放上部落格供同好參考。
歷經21年，黃老師一一征服百岳，其中有約七成都是自己安排行程或是帶隊完成的。
人生下半場的歸零挑戰
「過了40歲之後，工作真的越來越不快樂。」黃老師坦言，竹科工程師的薪水固然令人羨慕，但背後的壓力卻是一般人難以理解的，尤其是職位越做越高，責任也越來越重，雖然財富有所累積，但回過頭來看卻發現每天都過得不快樂。
為了扭轉心情，黃老師舉家搬到竹東的山裡去住，希望山林的悠閒氛圍能減輕工作的苦悶。不過，事情總是有一好沒兩好，由於新家離公司太遠，導致他必須一大早就出門，回到家則都幾乎超過晚餐時間，反倒沒能好好享受住在山裡的好處。
於是，在2013年的9月，取得老婆的同意之後，他毅然決然捨棄超過百萬年薪的工作，專注往高山嚮導的方向發展，除了台灣百岳之外，足跡也觸及國外高山。雖然帶團的經驗已經相當豐富，但過往並非以此維生，所以此舉無疑是人生的歸零挑戰。
活出自我，快樂最重要！
「我目前出了三本書，也受邀過許多演講，還有開了一些登山或攝影相關的課程，不過我最愛的，還是高山嚮導這份工作。」從軍人，到工程師，接著又轉換跑道成為高山嚮導，並且身兼作家與講師的身分，越來越斜槓的黃老師，從年輕時就對人生有獨到的想法，這些人生經歷雖然看似並無關聯，但卻有一縷看不見的絲線相互牽引，一是他總是不違背當自己，做自己喜歡的事的信念，另一是人生曾走過的足跡，亦成為日後的養分。
加入104高年級講師群之後，黃老師將以往豐富的登山經歷，以及人生幾番轉折的精彩體驗，帶來有別於一般認知的「高山攝影」課程，從登山的注意事項、裝備，乃至於心理狀態的調適、如何與山相處等，多元的內容融合在課程裡。
走過半百歲月，他想要給同樣邁入高年級的朋友們一個建議，那就是「一定要找出自己的興趣，讓自己過得快樂」。
就他的觀察，台灣社會有很多人將2、30年的歲月全都貢獻給工作，生活在忙碌之中度過，為的就是多賺一點錢。這樣真的很可惜，因為人生本來就不該只有工作賺錢，否則很容易迷失自我，尤其是剛從職場中退下來的時候，往往會猛然發現自己的心頓時空了。
所以黃老師特別強調，無論工作有多忙、生活多疲憊，也要花點時間在自己身上，問問自己喜歡什麼、想做什麼，然後慢慢培養起興趣，如此一來才能在進入人生下半場時，持續發光發熱！
台灣邁入「高齡社會」已成為必然的趨勢，面臨退休或已經退休的職場就業者，104 應該如何幫助他們？
《高年級》就是以「發揮健康長者的價值」為使命，孕育誕生的新服務。
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