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任職單位要你補上「CPR+AED證明」,打開課程頁卻看到不同時數、不同證書名稱與不同發證單位?準備CPR+AED證照,第一個任務不是背題,而是確認自己需要哪一份證明。本文帶你看懂報考資訊、證書效期與採認方式,並先記住整套急救流程的骨架「叫叫CABD」。
課程名稱相似,不代表課程範圍、發證條件或工作上的採認方式相同。這個五堂系列以成人CPR+AED為預習與複習範圍,依序整理報考資訊、辨識求援、CPR品質、AED流程與情境整合。
本系列不取代正式訓練,也不涵蓋每一班的所有單元。例如紅十字會A29辦法指定的教材還包含呼吸道異物哽塞急救,這個主題沒有納入本系列,正式參訓時仍須依班別學習。搭配本課程5分鐘影片,先看重點,再用下面的整理與練習確認理解。
衛福部民眾版摘要表把成人急救流程依序標示如下,教學上常簡稱「叫叫CABD」:
| 口訣 | 動作 |
|---|---|
| 叫 | 確認意識 |
| 叫 | 求救並撥打119 |
| C | 胸部按壓 |
| A | 暢通呼吸道 |
| B | 人工呼吸 |
| D | 使用AED去顫 |
未受人工呼吸訓練或不願意做時,可簡化為「叫叫CD」:持續胸外按壓並使用AED。按壓品質則用四句話記住:用力壓、快快壓、胸回彈、莫中斷。本系列第2至5堂都依這個順序展開,建議先記熟。
把下面三項分別記下,不要只寫「CPR證照」:
以紅十字會公開的A29班別為例,名稱含「180分鐘」,可以協助你辨識訓練項目;但它不是所有CPR+AED課程的統一時數。
記下資料後,再向需要這份證明的任職單位確認:發證單位、班別、時數及證書是否符合需求。不要只憑「同事以前報過」就推定一定採認。
「報名成功」「全程到課」與「取得合格證書」是三個不同階段。
以紅十字會115年3月2日A29班次的正式簡章為例,載明須全程參加訓練,且術科測驗成績達70分,才能取得該班證書。
這是一個已截止班次的制度閱讀範例,不是報名邀請。也不能把這項術科門檻延伸成「所有班別都有筆試」或「筆試一律70分」。
紅十字會A29訓練辦法載明:證書自發證日起效期兩年,屆滿應重新參加訓練取得新證。
這項規定只適用於A29,不能推論其他機構或研習證明都相同。報名前請再確認實際開班公告是否更新,並記下證書效期從哪一天起算、到期前要完成什麼安排。
用六個欄位整理報考資訊,可以減少報錯班:
| 欄位 | 要寫什麼 |
|---|---|
| 1. 開班單位 | 發證與開班單位 |
| 2. 班別 | 班別名稱與訓練範圍 |
| 3. 報名資格 | 當期資格及報名期限 |
| 4. 評量方式 | 出席與測驗要求 |
| 5. 證書效期 | 效期及更新方式 |
| 6. 任職採認 | 任職單位是否採認 |
每格都附上官方公告網址與查核日期。不同頁面寫法不一致時,把疑問帶回開班單位確認,不要自行拼成一套新規則。

| 準備類型 | 怎麼做 |
|---|---|
| 知識準備 | 閱讀指引、記熟叫叫CABD、說出流程、辨認錯誤 |
| 術科準備 | 在訓練假人及AED訓練機上練習,由教練觀察位置、動作與操作品質 |
能把流程說完,不等於已證明按壓深度、回彈或通氣效果,這正是實體練習不可跳過的原因。
假設小林只看到「急救課程」就報名,事後才發現證明不符合任職單位要求;小陳則先列出六格資料,確認發證與採認,再安排參訓。兩人的差別不在讀了多少題,而在報名前有沒有完成核對。
常見錯誤與修正方式:

練習:用五分鐘找出一個預計報名的官方班次,完成六格報考確認表。
解析:尚未查到的欄位寫明「需向開班單位確認」,不要猜。完成這一步再進入第二堂的辨識與求援,就能把學習內容連回自己真正要參加的訓練。
本文為成人CPR+AED考照預備的教學整理,用於正式訓練前預習與考前複習,不能取代正式訓練、術科評量與取證。文中的辦公室情境、人物與話術皆為原創假設,不是官方考題或案例;按壓、人工呼吸與AED操作,請在訓練假人與訓練機上由教練指導練習。
資訊查核日期:2026-10-15。報名資格、評量方式與證書效期,以開班單位當期簡章及主管機關最新公告為準。
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