近3成年輕人想進科技業 專業+AI 讓自己成為「梳型人才」

104公共事務處
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SEMICON Taiwan月初落幕,吸引超過13萬人參與,成為科技人才已成為許多求職者的目標,根據104人力銀行數據,今年30歲以下的求職者中,27%找工作傾向電子資訊/軟體/半導體業。適逢大學選課之際,大學生該透過選修跨域理工領域,增加未來進入科技業的籌碼?104人力銀行職涯永續長王榮春建議,大學選課不必為了追逐風口而放棄原本專業,關鍵在於找到自身天賦、興趣與使命,再思考如何搭上AI與產業趨勢,並運用AI將不同技能串接起來成為「梳型人才」,槓桿核心專業競爭力。

選課從「內在」與「外在」兩面向思考 科技業招募37%職務非理工職

大學選課該選擇有興趣的?還是對未來發展有幫助的?104人力銀行職涯永續長王榮春表示,選擇學習方向可從「內在」與「外在」兩個面向思考:內在是個人天賦、熱情與想完成的使命,外在則是產業發展趨勢與人才需求;最理想的做法,是用自己的專業切入正在成長的產業,而不是放棄自我、硬擠進理工領域。

根據104人力銀行數據,今年9月電子資訊/軟體/半導體業徵才19.6萬人,當中有7.3萬個、37%並非資訊軟體、研發、生產製造、操作技術維修類職務,對有意投身科技產業的大學生來說,學習方向不應是強迫自己成為理工人才,而是進一步思考「我的所學如何進入趨勢產業」,讓自身專業成為進入不同領域的堅強基礎。

非理工學群搭上AI順風車 學習方向聚焦「專業+AI」

當AI從科技業快速應用到各種工作場景,大學生可以依照自己的學群,選擇與AI結合的課程或實作,理解AI如何改變原有工作方法與流程,進一步創造新的職涯機會。

104人力銀行職涯永續長王榮春舉例,文史哲學群可從AI文本分析、自然語言應用等切入,延伸至數位人文研究與內容分析;運動休閒學群可運用穿戴裝置或運動表現數據分析,發展為運動科技產品經理;藝術學群則能結合AI音樂生成、互動藝術裝置開發,成為AI影像創作藝術家。

大學生該如何開始跨域接觸AI?104人力銀行職涯永續長王榮春指出,教育部推動的「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」(TAICA),能透過跨校選課、資源共享與學分採認,讓學生突破原有校系與學習領域的限制,接觸AI相關課程,找到屬於自己跨域發展路徑。104人力銀行也進一步與TAICA合作推出AI人才求職專區及職涯探索工作坊,協助學生探索「專業+AI」的職涯發展方向,進一步鏈結校園AI學習與企業人才需求。https://tw104.pse.is/9m7kva

AI時代成為「梳型人才」 一項專業+多項延伸能力,用AI將能力放大

快速變動的環境,許多大學生可能陷入學習焦慮,104人力銀行職涯永續長王榮春提醒,不要盲目追逐當前最熱門的學習課程,把個人能力想像成一把「梳子」,一項清楚的專業,向外延伸數個有關聯性的能力,並運用AI把不同的技能串接起來,透過找到自己的專業定位,再把AI變成放大專業價值的工具,才能在產業快速變動下,走出屬於自己的職涯路徑。

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