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滑LINE看到生日提醒、順手點送禮物，這個3秒的動作，4年內讓LINE禮物累積超過800萬用戶，但驅動這個數字的，不是破盤促銷，而是源自鄭婉婷一套從「關係」出發的送禮邏輯。

于淓老師以台南文化美食導覽的專業，將跨領域經驗、手作體驗與生活故事融入課程，展現高年級老師如何整合專長、創造價值。文章鼓勵104高年級老師勇於踏上教學之路，設計深度共學課程，善用感官、文化與故事力量，不受年齡限制，持續影響學員生活，並在共學與社群互動中找到教學熱情與成就感。

于淓老師以文化美食導覽老師身份，為104高年級會員打造跨領域共學課程，從咖啡烘焙、手沖、梅子料理到北方麵點，結合感官體驗與文化故事。她透過手作、觀察與分組交流，將學習延伸至生活每個角落，激發會員對生活、文化與美食的探索熱情，讓學習成為理解世界與生活的途徑。

「我是 V 哥，不是米糕 ( 台語 ) ！」吳銘賢老師總愛用諧音梗幽默開場。五年前，這位曾在電子業打滾三十年的主管，毅然卸下西裝，換上球鞋與帽子，成為 104 高年級平台最受歡迎的導覽講師之一。如今，他的身影背後總跟隨著一群學員，穿梭在北投巷弄與淡水河畔之間，用故事、歷史與笑聲，開啟一堂又一堂「中英台三聲道」的文化散步課。

在 104 高年級平台上，只要一開課就搶報一空的蘆葦老師，總是以她沉穩又溫柔的氣質，陪伴學員走過台灣文化場域、農遊、濕地等自然風光。她的走讀課沒有壓力，卻常常發人省思。對蘆葦老師來說，即使相同的路線走過千百次，但她的熱情和專業，讓每一場的走讀處處充滿驚喜。

「用一般人能理解的方式表達，這是我的強項。」灰熊老師親切地就笑著說。55 歲的他，以 30 年導覽資歷為專業，熟悉如何把艱澀的資訊轉化成人人都能掌握的內容。如今，他將這套能力帶進中高齡數位 AI 教學，成為許多學員眼中最「懂我」的高年級平台講師。

在台泥企業集團服務即將滿 40 年的王建全總經理，現任充儲事業亞洲群總經理，擁有橫跨水泥工廠與總部多次輪調的完整歷練。他的職涯歷程見證了台泥從傳統產業轉向綠色能源、數位化的轉型軌跡，也體現了中高齡人才在企業中的深厚價值與彈性角色。